Sau khi kỹ năng Cắt Gấp, khả năng sử dụng s.ú.n.g hỏa lực của Bách Hành Sơ càng đánh càng , nhưng liệu thể lọt mắt xanh của Chủ nhiệm Lưu , vẫn tự tin lắm.
Cuối tuần, trời tờ mờ sáng, Bách Hành Sơ đến cửa phòng huấn luyện.
Ngoài giờ học, cửa phòng huấn luyện sẽ khóa, đợi Chủ nhiệm Lưu đến mới thể trong.
Thế là...
Bách Hành Sơ bắt đầu quan sát cánh cửa phòng huấn luyện.
Cuối cùng đưa kết luận.
Tất cả đều cố định bằng kim loại, hình như thể phá .
Toang , là cảm giác tay!
Lúc Chủ nhiệm Lưu đến, ông thấy Bách Hành Sơ đang ngẩng mặt, đôi mắt sáng rực chằm chằm lên đỉnh cánh cửa.
Trông hệt như chính bản ông khi ngắm bộ cơ giáp bảo bối của .
Chủ nhiệm Lưu: "..."
Bách Hành Sơ , cái gì cũng bằng ánh mắt như thế nhỉ.
Ngay cả một cánh cửa mà cũng thâm tình và chân thành đến .
mà, cửa vẫn còn chán so với bạn học.
Nghĩ đến việc mỗi lên lớp đều học sinh lén lút Bách Hành Sơ, Chủ nhiệm Lưu đột nhiên cảm thấy đau đầu.
"Vào ." Chủ nhiệm Lưu mặt cảm xúc tới bên cạnh Bách Hành Sơ, mở toang cửa phòng huấn luyện.
Vào trong phòng huấn luyện, Chủ nhiệm Lưu dẫn Bách Hành Sơ đến thẳng buồng mô phỏng mà hỏi : "Bình thường em luyện tập cơ giáp ?"
"Em mua thiết đăng nhập mạng chiến đấu của khoa." Bách Hành Sơ đáp.
Đây chính là ý tứ.
Chủ nhiệm Lưu cũng bất ngờ.
Trong cuộc thi tân sinh viên, với tư cách là giáo viên chỉ định hướng dẫn cho học sinh S-rank, ông cũng quan sát trận đấu để xem xét học sinh tương lai của .
Lối tác chiến của Bách Hành Sơ lúc đó để cho Chủ nhiệm Lưu ấn tượng sâu sắc.
Non nớt và hung hãn, hai từ ngữ vẻ mâu thuẫn thể hiện một cách hảo Bách Hành Sơ.
Đừng thấy trong buổi học đầu tiên, Chủ nhiệm Lưu mắng bộ quá trình thi đấu của Bách Hành Sơ, nhưng thực tế, ngoài giáo viên quản lý tài sản , các giáo viên khác khi thấy Bách Hành Sơ hạ gục Lâm Liệt đều vỗ tay tán thưởng.
Dám nghĩ dám làm, tất cả đều coi trọng , đều rằng chiêu phá buồng lái vô dụng với Lâm Liệt, rằng Lâm Liệt đời nào cho khác cơ hội tiếp cận cơ giáp của .
Team Bé Bi - chuyên dùng AI để lấp hố!
Có hố nào cần lấp hãy nhớ đến chúng mình nhé!!!
Sau đó, Bách Hành Sơ vượt qua tưởng tượng của họ.
Tiếp theo là trận đối chiến lớp mà Chủ nhiệm Lưu chỉ định Bách Hành Sơ.
Rõ ràng chỉ cách một buổi tối, nhưng Chủ nhiệm Lưu thể cảm nhận rõ ràng rằng Bách Hành Sơ tiến bộ hơn nhiều so với lúc thi đấu tân sinh viên.
Khi điều khiển cơ giáp, còn lao một cách ngốc nghếch nữa.
Hai ngày , trong buổi học tiếp theo, Bách Hành Sơ tiến bộ một bậc dài.
Cậu thể sử dụng kết hợp các kỹ năng cơ giáp một cách khéo léo.
Không ai thể tự nhiên tiến bộ, Bách Hành Sơ trong thời gian chắc chắn bỏ nhiều thời gian và tâm huyết để luyện tập.
Ở trường, luyện tập kỹ thuật điều khiển cơ giáp thì chỉ mạng chiến đấu cơ giáp.
Chủ nhiệm Lưu đưa tay cổng kết nối màn hình, lấy một thiết đăng nhập mạng chiến đấu: "Để thầy xem qua lịch sử chiến đấu của em."
Bách Hành Sơ: "..."
Cậu nhớ mấy trận chiến đầu tiên khi dùng s.ú.n.g hỏa lực.
Nghĩ theo hướng tích cực thì...
Ít nhất thua!
Bách Hành Sơ quét thông tin cá nhân của , chọn chiếu lịch sử chiến đấu.
Toàn bộ video tác chiến gần đây đều hiện .
Chủ nhiệm Lưu lên góc cùng, nơi hiển thị tổng video.
52 trận.
Chủ nhiệm Lưu sững sờ.
Ít ?
"Trước đây em từng dùng mạng chiến đấu ?" Chủ nhiệm Lưu kinh ngạc hỏi Bách Hành Sơ.
"Dạ ." Bách Hành Sơ đáp.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://monkeyd.com.vn/muc-tieu-la-ga-cho-hao-mon-alpha/chuong-36-buoi-huan-luyen-dac-biet-cua-chu-nhiem-luu.html.]
Chủ nhiệm Lưu thầm ngẫm nghĩ ý nghĩa của câu trả lời , đó đưa tay cho giáo viên môn điều khiển cao cấp danh sách đen.
Người đừng hòng làm chậm trễ học sinh của ông nữa.
Làm xong thao tác , Chủ nhiệm Lưu hỏi Bách Hành Sơ thêm gì nữa, ông tiện tay chọn một video thời gian gần đây và thời lượng khá ngắn để xem tình hình đối chiến hiện tại của Bách Hành Sơ.
Sau đó, Chủ nhiệm Lưu liền thấy bộ mười hai cánh lớn lộng lẫy trang một chiếc cơ giáp miễn phí.
Chủ nhiệm Lưu: "..."
Trẻ con mà, vẫn còn ở độ tuổi mười tám, mười chín, thích chưng diện cũng là thể hiểu .
vũ khí ?
Tại hai tay của bộ cơ giáp trống trơn, tất cả các khe vũ khí đều ở phiên bản đóng kín?
Chủ nhiệm Lưu vẫn nhận , đời tồn tại loại cơ giáp chỉ một khe vũ khí.
Ông theo bản năng cho rằng, trận Bách Hành Sơ quên mang vũ khí.
Cũng thôi, thảo nào trận chỉ hai phút.
Sau đó, Chủ nhiệm Lưu chứng kiến một màn "tàn sát".
Chủ nhiệm Lưu: "... ..."
Học sinh của , tâm lý thật sự bình thường ?
Chủ nhiệm Lưu đầu Bách Hành Sơ.
Bách Hành Sơ lộ vẻ ngượng ngùng: "Lúc đó em đang học phân tích dữ liệu."
À, phân tích dữ liệu , thế thì thể hiểu .
Chủ nhiệm Lưu thấy tên môn học , trong đầu bản năng nảy ý nghĩ đó, nhanh chóng dập tắt.
Ông là giáo viên !
Chủ nhiệm Lưu nghiêm mặt: "Thầy hỏi chuyện đó, chúng sẽ diễn tập trận ."
Chủ nhiệm Lưu thao tác một chút, hai bộ cơ giáp giống hệt trong video chiếu 3D mặt hai .
"Cách em sử dụng bộ mười hai cánh lưng sáng tạo, kết hợp giữa phòng ngự và tốc độ, dùng chính đặc tính cứng cáp của cánh lưng để bù đắp cho sự thiếu hụt về vũ khí." Chủ nhiệm Lưu mở lời khen một câu.
Cách dùng cánh lưng cũng mở cho Chủ nhiệm Lưu một hướng suy nghĩ mới về việc sử dụng vũ khí.
" em chọn sai vị trí, thấy cổng vũ khí ở đây ? Đối thủ của em khả năng ứng phó tình huống đột xuất đủ , nếu lập tức mở vũ khí tấn công, thể thoát vây ngay lập tức."
Chủ nhiệm Lưu dùng que chỉ điểm bản đồ thực tế ảo, "Đây là vị trí tấn công tương đối phù hợp, nhưng cẩn thận lưỡi d.a.o cắt ở tay , một cú vung ngược tay là thể đỡ đòn tấn công của em."
Trên mạng chiến đấu, chỉ cần chịu chi tiền, ai cũng thể cơ giáp và vũ khí như , kỹ xảo chiến đấu cũng thể học nếu bỏ tiền, nhưng mỗi vẫn mạnh yếu.
Sự khác biệt chính là ở khả năng ứng biến chiến trường.
Người đối chiến với Bách Hành Sơ lúc gần như sức phản kháng, khống chế và c.h.é.m thành tám mảnh ngay lập tức.
trong mắt Chủ nhiệm Lưu, vô cách để phá giải.
"Từ cách bố trí vũ khí của đối phương thể thấy, đây là một tuyển thủ quen dùng lối đánh cường công, nếu tránh đòn tấn công của em, sẽ... Để đối phó với tình huống , em ..."
Ông dùng góc của cả hai bên để diễn tập trận đấu cho Bách Hành Sơ, giữa chừng Bách Hành Sơ cũng đưa thắc mắc của , đó họ đổi sang hai video đối chiến khác của .
Có trận dùng s.ú.n.g hỏa lực, cũng trận dùng đao chuyên dụng.
Chủ nhiệm Lưu bình luận gì về kỹ xảo sử dụng vũ khí của Bách Hành Sơ.
Kỹ xảo thì học sinh thể tự luyện, việc của giáo viên là chỉ cho học sinh cái gì đúng, cái gì sai, hướng tư duy giải quyết vấn đề và phương pháp ứng dụng.
—— dù rằng khi thấy Bách Hành Sơ b.ắ.n trượt liên tục dùng Cắt Gấp để sửa đường đạn, khóe mắt ông cứ giật liên hồi.
khi xem xong video dùng s.ú.n.g hỏa lực gần đây nhất, Chủ nhiệm Lưu đột nhiên nhận một điều.
Cái sai trong việc chọn vị trí khi sử dụng mười hai cánh lưng mà lúc đầu ông với Bách Hành Sơ, thực sửa .
Chủ nhiệm Lưu: "..."
Ông vẫn nhớ thời gian của video đó.
Không là chuyện của ngày hôm ?
Nhanh sửa ??
Chủ nhiệm Lưu trầm tư một lúc, cuối cùng đầu Bách Hành Sơ, mặt cảm xúc: "Được , đến đây thôi, chúng thẳng máy mô phỏng luyện tập ."
Khi gặp học sinh giỏi, sẽ tâm lý yêu mến nhân tài.
nếu gặp học sinh quá giỏi, cũng sẽ nhịn mà ngứa tay, đánh một trận.
Có ngày xưa lúc ông nhận vấn đề và sửa nó tốn bao nhiêu thời gian hả!
--------------------
