Kẻ Ác Rồi Sẽ Phải Trả Giá! - 7

Người ta vì sự việc chưa xảy ra đến mức cuối cùng mà phán xét, khinh miệt:

“Cô chỉ bị sờ mó một chút, có gì mà làm quá lên? Ai mà chẳng từng bị lợi dụng chứ?”

“Cô bị sờ một chút đã như phát điên, vậy những người thực sự bị xâm hại chẳng phải đều nên nhảy lầu hết sao?”

Tôi nhắm mắt, cố ép bản thân không nghĩ thêm nữa:

“Đội trưởng Hàn, nếu ông không tin, có thể mời bác sĩ tâm lý tiến hành thôi miên, hoặc nhờ bác sĩ chuyên khoa thần kinh kiểm tra tôi. Tôi không bận tâm.”

7.

Sở giáo dục cử người đến để hỏi thăm tiến độ. Người đến là một người đàn ông, khoảng năm, sáu mươi tuổi.

Ông mặc một chiếc áo vest đen bên ngoài áo sơ mi trắng, phối với cà vạt màu xanh lam.

Đây là kiểu trang phục thường thấy trong các siêu thị nhỏ ở huyện.

Đôi giày da đã cũ, nhưng được đánh bóng loáng.

Cũng như chủ nhân của nó, tuy tuổi đã cao nhưng vẫn mang khí chất của một người không từ bỏ khát vọng.

Tôi nhận ra ông ta.

Nếu không có gì bất ngờ, năm nay Lâm Thành Khê vốn có cơ hội thăng chức.

Thăng lên làm việc tại sở giáo dục.

Khi tôi đến nhà ông ta thăm, ông ta đã từng nhắc thoáng qua chuyện này.

Nhưng một vị trí tốt thì ai mà không muốn? Thầy Triệu ở trường thực nghiệm cũng có cơ hội được chuyển lên sở giáo dục.

Vị trí chỉ có một, nhưng ứng viên thì có hai.

Ban đầu, với danh tiếng và trình độ giảng dạy, Lâm Thành Khê vượt trội hơn thầy Triệu, ông ta là người có lợi thế hơn.

Nhưng rồi cảnh sát đã đến nhà Lâm Thành Khê và bắt ông ta đi.

Qua lớp kính, tôi nhìn thấy thầy Triệu đang trò chuyện trong đại sảnh.

Có vẻ như ông ta đã nhận chức.

Hàn Lộ bắt tay thầy Triệu, bày tỏ rằng “chúng tôi nhất định sẽ tận tâm để sớm làm rõ sự thật.”

Thầy Triệu cười vui vẻ, truyền đạt rằng “sở giáo dục sẽ không can thiệp, mà chỉ phối hợp.” Sau đó, ông ta rời đi.

Hàn Lộ quay lại, ngồi trước mặt tôi, tiếp tục cuộc thẩm vấn.

(Chỉ có súc vat mới đi reup truyện của page Nhân Sinh Như Mộng, truyện chỉ được up trên MonkeyD và page thôi nhé, ở chỗ khác là ăn cắp)

“Vậy cô có nhớ thêm chi tiết nào không? Ví dụ trong căn phòng đó có gì?”

Tôi cầm cốc nước, suy nghĩ một chút rồi đáp:

“Phòng của ông ta khá bừa bộn, cái gì cũng có.”

“Trên bàn có đủ loại sách vở, trong ngăn kéo thì lộn xộn, có thuốc, có móc chìa khóa.”

“Chăn trên giường cũng không gấp, cứ để bừa ra một bên.”

“À, đúng rồi,” tôi ngẩng đầu lên, nhìn thẳng vào Hàn Lộ, “trên bàn còn có một cái máy thu âm cũ. Ông ta thường dùng nó để cho chúng tôi nghe bài tập tiếng Anh.”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.com.vn - https://monkeyd.com.vn/ke-ac-roi-se-phai-tra-gia/7.html.]

Hàn Lộ nhìn tôi một cái, rồi nghiêng đầu nói gì đó với người bên cạnh.

“Vậy cô còn nhớ các bạn học cùng khóa không? Trước đây cô nói rằng Lâm Thành Khê thường luồn tay vào áo của các nữ sinh trong giờ học, có bạn nào khác cũng trải qua chuyện này không?”

Tôi cúi mắt nhìn cốc nước trong tay.

Nhiệt độ nước đã giảm dần, bề mặt nước không còn bốc hơi như lúc đầu, và đáy cốc đã dần trở nên rõ ràng.

Tập trung suy nghĩ một lát, tôi khẽ lắc đầu:

“Trong khóa của tôi, tôi là học sinh được ông ta quan tâm và yêu thích nhất. Theo tôi nhớ, ông ta rất hiếm khi đứng bên cạnh các nữ sinh khác để giảng bài.”

“Ngay cả khi có đứng, mọi người đều bận nhìn vào sách vở của mình, chẳng ai cố tình quan sát xem thầy giáo đang làm gì.”

Lâm Thành Khê là giáo viên dạy tiếng Anh, những học sinh giỏi môn này luôn được ông ta ưu ái hơn.

Tôi học đều các môn, khi 13-14 tuổi lại năng động, thường xuyên tranh luận với ông ta trong giờ học.

Tranh luận rằng câu này không nên chọn đáp án B, tranh luận rằng ông ta vừa giảng sai ngữ pháp.

Mỗi lần như vậy, ông ta đều cười tủm tỉm tranh luận với tôi, bất kể cuối cùng ai thắng, ông ta luôn nói to với cả lớp:

“Học phải có tinh thần tranh luận, phải nghiêm túc. Không phải thầy nói gì cũng đúng, phải dám đưa ra ý kiến khác, như vậy mới tiến bộ được.”

Có những lúc khi giảng các đoạn văn đọc hiểu dài, ông ta lười dịch, liền túm áo tôi kéo đứng dậy để tôi dịch.

Tôi dịch qua loa, ông ta mới tiếp tục giảng bài.

Vì vậy, trong giờ học, ngoài đứng trên bục giảng, ông ta thường đứng cạnh tôi.

Ông ta cần ai đó tương tác, và tôi là người tiện lợi nhất.

Hàn Lộ khẽ nhíu mày:

“Thời điểm đó, cô chưa bao giờ phản kháng hoặc từ chối sao?”

Tôi dựa lưng vào ghế, nghiêng đầu cười nhạt:

“Đội trưởng Hàn chắc không lớn lên ở một ngôi làng nhỏ, đúng không?”

“Lúc đó, chúng tôi ở trong một huyện nghèo, một ngôi làng nghèo. Điều đó có nghĩa là gì? Muốn nuôi sống gia đình, người ta phải rời đi làm thuê, những người ở lại toàn là người già, người bệnh, hoặc trẻ nhỏ.”

“Thế hệ trước không có tiền đi học, không có kiến thức nên chỉ có thể làm lao động chân tay.”

“Người trong làng vừa nghèo vừa thiếu hiểu biết, không ai nói với chúng tôi rằng t.ì.n.h d.ụ.c là gì, hay khoảng cách an toàn là bao nhiêu.”

“Không ai bảo chúng tôi điều gì nên làm, điều gì không nên làm, càng không ai dạy chúng tôi cách tự bảo vệ mình. Được lên thị trấn học lớp trọng điểm đã là một điều đáng tự hào, đi đâu cũng nở mày nở mặt.”

“Thầy giáo chạm vào bạn một chút, làm sao gọi là quấy rối được? Đó là sự quan tâm của một người lớn tuổi.”

Những nơi kinh tế kém phát triển, văn hóa lạc hậu, mọi người luôn có một niềm tin và sự kính trọng bất thường đối với giáo viên.

Trẻ con 13-14 tuổi thì biết gì, có lẽ toàn nói linh tinh.

Nhưng giáo viên thì không. Giáo viên dạy dỗ học sinh, kiến thức uyên bác, không thể nói sai, càng không làm điều gì có lỗi với học sinh.

“Đội trưởng Hàn có lẽ không tin, nhưng khi đó, tôi cũng nghĩ như vậy.”