VÌ NGƯỜI RỄ TÌNH ĐÂM SÂU - Chương 676: Đại ca bảo kê cậu (3)

Kỳ nghỉ hè đến, thời gian trở nên rảnh rỗi. Tông Khuyết tìm , nhưng vội vã làm quen. Mọi sự trùng hợp hợp lý đều thể gây sự phản cảm.

Lăng Thước, đại ca trong nhóm học sinh ở Trường Trung học một Hải Thành trong tuyến thế giới ban đầu. Lên lớp 11, phân Lớp Thực nghiệm 1. Trong mắt nhân vật chính thụ Kiều Lang, ngang ngược bá đạo, ỷ nhà tiền coi ai gì.

Cậu và Kiều Lang vốn nhiều giao thoa. Là cuối và đầu của Lớp Thực nghiệm, học sinh giỏi và học sinh kém như là hai đoàn thể khác . chính vì sự khác biệt lớn mà họ mới tò mò về thế giới của .

Hai tình cờ tiếp xúc, chút giao tình, và điều cũng khiến nhân vật chính công Trang Ung, là thanh mai trúc mã với nhân vật chính thụ nhưng phân Lớp Thực nghiệm 3, ghen vài .

Tông Khuyết lật xem tuyến thế giới. Duyên phận con là một thứ vi diệu. Thanh mai trúc mã và mới đến đôi khi chỉ là một ý niệm khác biệt. Mặc dù duyên phận, nhưng sự gặp gỡ và quen của họ cũng là khi phân lớp 11.

Trợ lý Lưu: Thủ tục chuyển trường của tất.

Tông Khuyết trả lời: Làm thế nào để Lớp Thực nghiệm 1?

Trợ lý Lưu cũng trả lời nhanh: Cái cần vượt qua kỳ thi đầu , đó thương lượng với Trường Trung học một.

Tông Khuyết: Hiểu , cảm ơn.

Trường Trung học một Hải Thành và Trường trung học phụ thuộc Đại học A là hai trường cấp ba hàng đầu ở Hải Thành. Lớp Thực nghiệm là nhóm học sinh xuất sắc hơn, trực tiếp các trường đại học hàng đầu trong nước. Tốc độ giảng dạy trong đó nhanh, phạm vi vượt chương trình thậm chí chỉ giới hạn ở đại học. Lăng Thước thể đó vì học giỏi, mà là vì Lớp Thực nghiệm chỉ một nửa là học sinh giỏi nhất. Tổng cộng năm lớp, còn một nửa bao gồm học sinh thành tích đồng đều. Lăng Thước là nhờ đó mà cơ hội , cộng thêm việc gia đình tài trợ ít cho trường học, định tấm vé cửa.

Tông Khuyết Lớp Thực nghiệm khó, nhưng tự cơ hội lựa chọn thì đạt thành tích nhất.

Trong thời gian dưỡng thương, mỗi ngày chỉ sách ba tiếng. Còn bây giờ, ngoài việc tập thể d.ụ.c buổi sáng hàng ngày, thời gian còn Tông Khuyết cơ bản đều dành để điều chỉnh và học kiến thức của thế giới .

Chỉ thái độ của ký chủ, 1314 cảm thấy ngày Nhạc Nhạc làm gì thì làm sắp kết thúc .

...

Kỳ nghỉ hè của Lăng Thước trôi qua vui vẻ. Mặc dù bắt đầu nghỉ hè gặp xui xẻo một , bắt quả tang, nhưng việc kiểm điểm cần tự tay . Phê bình giáo d.ụ.c cũng đau ngứa, chỉ là chuyện mách lẻo khiến khó chịu, và còn tìm !

Khi kỳ nghỉ hè đến, chuyện ném đầu. Mặc dù thời tiết nóng bức, nhưng ở nhà ngoài đều điều hòa. Không ràng buộc bởi quy tắc trường học, một nhóm chơi đùa thoải mái, đủ để kỳ nghỉ trôi qua sảng khoái.

Sống quá thoải mái, ngày tháng trôi qua nhanh.

Kỳ nghỉ hè của Trường Trung học một kết thúc một buổi sáng cuối tháng Tám. Thời tiết , ánh nắng quá gay gắt. Khuôn viên trường đóng cửa một hai tháng nay mở , khôi phục sự sáng sủa và náo nhiệt, nhưng toát vẻ uể oải.

Không chỉ vì học, mà còn vì phân ban và phân lớp 11. Phòng học quen thuộc đổi, cạnh đều là những gương mặt lạ lẫm.

Người khác sách hoặc quét dọn, hoạt động của Lăng Thước khi đến phòng học mới là ngủ bù. , dù đến trường, cũng làm bộ. Ngủ trong lớp cũng trốn học.

Buổi sách sáng chút uể oải. Sau khi trải qua việc dọn dẹp vệ sinh giữa giờ, khí trường dần phục hồi. Tông Khuyết cũng bước khuôn viên trường, văn phòng chuyển trường, thu hút ánh mắt dò xét hoặc khen ngợi của đông đảo giáo viên.

"Các thầy cô xem tư liệu của Tông Khuyết. Thành tích ở Trường trung học phụ thuộc Đại học A . Lần nhập học các thầy cô một bộ đề tổng hợp." Một giáo viên đeo kính . "Để tiến hành phân chia lớp."

Việc chuyển trường bình thường dễ dàng, nhưng một học sinh giỏi ở Trường trung học phụ thuộc Đại học A, mà nguyên nhân vụ việc do nhóc, thì lý do gì mà tranh .

"Kiểm tra ở ạ?" Tông Khuyết hỏi.

"Hiện tại phòng học trống, ở bàn làm việc trống ?" Giáo viên hỏi.

"Được." Tông Khuyết nhận lấy tờ đề thi và xuống.

"Bắt đầu tính giờ, hai tiếng." Giáo viên đồng hồ .

"Vâng." Tông Khuyết cầm bút lên, lướt qua các câu hỏi và bắt đầu làm bài.

Quả nhiên tiến độ còn nhanh hơn Trung học phụ thuộc một chút.

Các môn học đan xen, nhưng ngòi bút của gần như dừng . Văn phòng , thỉnh thoảng tiếng ồn ào, nhưng thanh niên đó hề ảnh hưởng. Tốc độ làm bài nhanh.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://monkeyd.com.vn/index.php/vi-nguoi-re-tinh-dam-sau/chuong-676-dai-ca-bao-ke-cau-3.html.]

Các giáo viên thỉnh thoảng qua, ánh mắt đều sự tán thưởng.

Ngoại hình đoan chính, thái độ cũng đoan chính. Chỉ cần xác định thành tích, thế nào cũng là một hạt giống .

Tông Khuyết dùng hết hai tiếng, một tiếng là thành bài thi.

"Không cần kiểm tra ư?" Giáo viên nhận bài thi hỏi.

"Kiểm tra ." Tông Khuyết .

"Đợi một chút." Giáo viên cầm bài thi .

"Vâng." Tông Khuyết khỏi văn phòng, cùng với trợ lý Lưu đang đợi ở ngoài.

"Sao ? Đề khó ?" Trợ lý Lưu hỏi.

"Cũng ." Tông Khuyết .

Việc chấm bài cần tất cả giáo viên các môn cùng làm. Đáp án đều giấy, nhưng khi chấm từng câu, giáo viên chấm bài càng lúc càng kinh ngạc.

Đề thi do chính họ , đương nhiên cũng ý kiểm tra trình độ của học sinh mới , nên đề tương đối khó hơn, sâu hơn so với tiến độ hiện tại. mỗi câu nhóc đều thể đưa đáp án hảo và chính xác.

"Thế nào ?" Có giáo viên hỏi.

"Điểm tuyệt đối." Giáo viên chấm bài .

Các giáo viên vây quanh ngạc nhiên: "Trên đó cả đề của đội tuyển thi đấu mà."

"Trung học phụ thuộc nỡ để một hạt giống như thế chuyển sang đây?" Một giáo viên cầm bài thi lên hỏi.

Nét bút đó ngay ngắn, chữ cũng sắc bén xinh . Bất kể là bản nháp bài làm, khi giải đề đều chút do dự nào, hơn nữa khả năng tính nhẩm xuất sắc.

"Chắc là môi trường bên Trung học phụ thuộc khiến em thoải mái." Một giáo viên 'xì' một tiếng .

"Quả thực . Bài làm thể theo kịp tiến độ của lớp đội tuyển thi đấu ." Một giáo viên khác .

Lớp đội tuyển thi đấu phân chia riêng, mà là kéo những học sinh xuất sắc nhất của Lớp Thực nghiệm để huấn luyện thêm. Ngay cả các tiết học bình thường cũng thể nhường chỗ cho việc .

"Thành tích thành vấn đề, bây giờ vấn đề là phân lớp nào." Giáo viên chấm bài .

Quá kém thì khó chịu, quá thì cũng khó chịu, vì lớp nào cũng .

"Hai vị, thành tích ." Có giáo viên mở cửa văn phòng .

Trợ lý Lưu Tông Khuyết một cái, bước hỏi: "Thành tích thế nào?"

"Thành tích của con ngài ." Một giáo viên .

Tông Khuyết theo . Trợ lý Lưu ho một tiếng, : "Tôi chỉ là trợ lý, bố của ."

Bầu khí trong văn phòng lúng túng. Một giáo viên : "Xin . Thành tích của em quả thực , thể Lớp Thực nghiệm."

Trợ lý Lưu nhận lấy bài thi, thấy điểm tuyệt đối thì hiểu rõ: "Ý định của chúng là Lớp Thực nghiệm 1."

Mục đích của rõ ràng. Việc tiếp theo cần Tông Khuyết bận tâm. Mặc dù nhà trường ý cân bằng, nhưng với thành tích như , ý của bản học sinh quan trọng.

"Thủ tục tất. Đi theo cô, Lớp Thực nghiệm 1 ở tầng ba." Cô giáo đeo kính .

"Vâng." Tông Khuyết cầm đồ đạc theo cô.